5月19日下午，學校在綜合樓712會議室組織召開了2024—2025學年春季學期第四次學生工作例會。學生工作處、校團委、教務處、總務處(房管)、招生就業(yè)處等部門負責同志，各學院分管學生工作院領導、學工辦負責人及學生工作處相關人員參加了會議。會議由學校黨委委員、校長助理朱新娣主持。

　　會上，各職能部門負責人圍繞4月至5月工作推進情況進行全面復盤，既總結了學生思想教育、校園文化建設、就業(yè)服務等領域的階段性成果，也直面工作中存在的問題與挑戰(zhàn)，并結合學校中心任務，對學風建設、畢業(yè)生離校教育、心理健康教育宣傳月、校園安全專項整治等近期重點工作作出詳細部署，為下一階段學生工作明確方向、理清思路。

　　在全國高校輔導員人工智能專題培訓工作交流環(huán)節(jié)，朱新娣校長助理傳達了教育部部長懷進鵬在專題培訓上的重要講話精神，強調輔導員作為學生成長成才的引路人，要勇擔教育強國建設使命，以實干作風落實立德樹人根本任務。隨后，三個專題研討小組組長分別圍繞 "新時代立德樹人工程實施路徑"" 人工智能時代輔導員新質思政能力提升 ""智能化背景下輔導員角色定位與作用發(fā)揮" 三大主題展開匯報，結合學校實際提出創(chuàng)新性工作思路，為構建智慧化學生工作體系提供了有益參考。

　　會議最后，朱新娣校長助理對畢業(yè)生離校教育工作、輔導員名師工作室建設等近期重點工作作出專項部署。針對輔導員隊伍專業(yè)化建設，她提出 “十個一” 工作要求，即：每月精讀一本專業(yè)書籍，夯實理論功底，拓寬育人視野;每學期實現所帶學生全覆蓋談心談話，精準把握思想動態(tài)，筑牢成長溝通橋梁;每兩周至少隨堂聽課一次，深度參與專業(yè)教學場景，促進思政教育與課程教學同向同行;每周至少走訪學生宿舍一次，貼近學生生活場域，及時感知成長需求;每周與班主任、專業(yè)教師溝通一次，強化家校、師生協同育人機制，形成教育合力;每月召開一次全體學生主題會議與一次學生干部座談會，分層傳遞教育要求，凝聚班級建設共識;每周撰寫工作筆記，記錄育人實踐細節(jié)，沉淀反思工作經驗;每學年發(fā)表一篇學生工作研究論文，推動實踐成果轉化，提升專業(yè)研究能力;每月與重點關注學生及家長深度交流，踐行 “一生一策” 精準幫扶，強化家校協同育人;每周保持 2-3 次有氧運動，以健康體魄與陽光心態(tài)投入工作，做好學生身心健康的示范者。

　　朱新娣強調，各學院要以 "十個一" 要求為抓手，推動輔導員隊伍從經驗型向研究型、專業(yè)型轉變，以更高標準做好畢業(yè)季學生教育管理服務工作，確保畢業(yè)生文明離校、暖心離校。同時，她特別呼吁全體學工戰(zhàn)線同仁："在人工智能深刻改變教育生態(tài)的當下，我們既要做技術賦能的 ' 搭乘者 '，更要做教育變革的 ' 駕駛者 '，以 ' 十個一 ' 為支點，著力培養(yǎng)具有 ' 理想信念、家國情懷、專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力、國際視野、身心健康 '的浦江學子，讓每個學生都能在學校的精心培育中綻放青春光彩。"

　　下一步，學校將持續(xù)聚焦學生成長成才需求，以精細化管理提升思政工作質效，以專業(yè)化建設賦能輔導員隊伍發(fā)展，推動學生工作在守正創(chuàng)新中邁上新臺階，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人奠定堅實基礎。